Segunda clase del 21 de marzo 

1.4 trabajar  en colaboración para construir el aprendizaje

En esta clase se hablo sobre la RIEB  donde dice que el trabajo  colaborativo  alude a  estudiantes  y maestros, orienta las acciones para el descubrimiento ,la búsqueda  de  soluciones ,coincidencias y diferencias   con el  propósito de construir aprendizajes en colectivo .

Es necesario  que la escuela promueva  el trabajo  colaborativo para enriquecer  sus practicas considerando las siguientes características:

. Que defina metas comunes

.Que favorezca  el liderazgo compartido y que  desarrolle  el sentido  de la responsabilidad  y corresponsabilidad.

Estos van de la mano ya que el tener todo el liderazgo, todos son responsables de las tareas  y las investigaciones que se requieren y si uno falla  la actividad se va al fracaso.

En el caso de definir   metas comunes   se refiere a tener los mismos objetivos, definir a  donde  quieren llegar, lograr sus metas.

Continuamos cambiando información y dialogando.

1.5 de la RIEB que dice poner énfasis en el desarrollo  de competencias el logro de los estándares   curriculares y los aprendizajes esperados.

En primera averiguamos  que es una competencia  : es la capacidad  de responder  a diferentes  situaciones , es  enseñarle a los alumnos a responder  a las diferentes  situaciones que se les pueda presentar, tener la capacidad de resolver un problema  con los conocimientos adquiridos .

Estándares curriculares  es todo  lo aprendido en clase y lo que se les logro quedar al final del periodo escolar.

Competencias: debe ser sustentado por conocimientos  habilidades y valores.

Estándar.- modelos a seguir, descriptor de logro.

Aprendizaje esperado: es el resultado  de todo lo que se enseño y se lleva a la práctica durante el ciclo escolar.

Estándar  descriptor                                                                     estándar  indicador

Que quiero                                                                                       que alcance

1.6  usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

Mas que nada lo que aquí queremos explicar es que los materiales de apoyo ayudan a facilitar el aprendizaje de los alumnos a que los temas que se les enseña sean mas fáciles  y mejor comprendidos según el lugar de donde se enseñe  son los materiales que se deben aplicar  si estamos en alguna comunidad de bajos recursos  dibujaremos o lo aplicaremos en cosas de su vida diaria o llevarlos al campo claro según el tema que se esté viendo  explicaremos ,dibujaremos ,dialogaremos hasta que el tema sea comprendido .